domingo, 20 de dezembro de 2009
AVALIAÇÃO DO CURSO
MATERIAL DIGITAL
YOUTUBE
"Os invasores" apresenta os tipos de códigos maliciosos e como eles podem entrar no computador do usuário, reforçando que a maioria dos códigos têm mais de um vetor de entrada e por isso mais de uma proteção é necessária.
Categoria: Educação
Palavras-chave:
os invasores cert.br nic.br cgi.br antispam.br
http://www.youtube.com/watch?v=0Zxt7kS5miQ
O vídeo é muito interessante, criativo, disciplinado e harmonioso. Talvez na escrita esta obra não passasse nenhuma emoção deslumbrante, pois os jovens na sua apresentação foram precisos e atenciosos. A partitura é muito complicada de ser entendida, você fica encantada pela harmonia dos passos e as posições que eles ocupam.
Está bem claro que houve muito treinamento, persistência, atenção, todos trabalhavam em conjunto, pois dependiam uns dos outros. Ciavatta conseguiu esta façanha criou marcas claras no chão para que pudesse saltar em diferentes direções.Criou as partituras usando o Power Point .Estas partituras não só lembrava do que estava compondo, mas também para os integrantes do bloco pudessem efetivamente se guiar por elas.
Ele conta que tudo começou quando assistiu o filme “ Encontro com Homens Notáveis”, pois uma série de danças ficou na sua mente.Assim nasceu “Saltos do Tempo”.
http://www.youtube.com/watch?v=L3XlxbNxjqg
Um mundo contra a poluição
Estrutura curricular
Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais | Ambiente
Ensino Fundamental Inicial | Meio Ambiente | Manejo e conservação ambiental
Objetivo
Conscientizar os alunos para a questão ambiental
Descrição
O vídeo aborda a questão da poluição de maneira lúdica, através de um desenho que apresenta dois personagens principais: o herói (aquele que recicla o lixo) e o vilão, que renova suas forças com a poluição. Assim, o vídeo vai dando pistas de como preservar o meio ambiente.
http://www.youtube.com/watch?v=aVrF5xo6qlU
http://www.youtube.com/watch?v=_zxhH0yY0xw
Público Alvo: 5ª Série
1º) Momento
Discutir sobre o que é poluição, o que eles sabem sobre a poluição, o que deve fazer para combater a poluição.
2º) Momento
Assistir os vídeos e debater sobre o que assistiram.
3º) Momento
Produzir um texto relacionado ao que assistiu e o que discutiram em sala de aula.
4º) Momento
Pedir para fazer dois painéis:
· Imagens de destruição( desmatamento,poluição );
· Imagens como gostaria que fosse o planeta Terra.
Recursos:
- Revistas: tesouras,cola.jornais,papel madeira, pilotos coloridos.